Mucho se ha hablado de las habilidades que un diseñador instruccional debe tener, que si debe ser innovador u organizado, si debe ayudar a los estudiantes o a los instructores, si colabora con los empleados o con los líderes, si crea comunidades o crea medios, si estudia la conducta o resuelve problemas de comportamiento.
Y bueno, la verdad, es que toca hacer un poquito de todo teniendo en cuenta que la labor principal de un diseñador instruccional radica en asegurar que la información y habilidades que su audiencia busca aprender, sean desarrollados de manera efectiva, eficiente y memorable.
Entonces, ¿puede asumir diversos roles?
¡Es correcto!, un diseñador instruccional es casi-casi un mago.
Uno capaz de desenvolverse con precisión, rapidez y elegancia en diversas situaciones y, para ello, debe asumir distintos roles, tales como:
El diseñador instruccional debe ser capaz de desarrollar vínculos y relaciones, mantenerlas en el largo plazo e influir en sus aliados y stakeholders (líderes, equipo, clientes o estudiantes, pool de facilitadores o cualquier otro), para balancear y gestionar sus necesidades y requerimientos.
Todos piensan que su perspectiva es la más importante pero, lo que importa al diseñador instruccional, es que sus estudiantes aprendan lo que necesitan aprender.
Por ejemplo, al estudiar el comportamiento inicial de sus estudiantes y el comportamiento deseado, identificando la brecha que el aprendizaje debe colaborar a estrechar o reducir.
Por ello, orienta sus esfuerzos a realizar un diseño instruccional que permita medir resultados y respuestas, de manera eficiente.
Los diseñadores instruccionales deben crear acciones y soluciones de aprendizaje, alineando objetivos, actividades, evaluaciones, etc. y asegurarse de que todo ello se vea increíblemente atractivo.
Y, para eso, necesitan estar al tanto de las últimas tendencias de diseño y establecer espacios para la ideación y mejoramiento de diseños actuales, a través de la implementación de las mejores prácticas
Un diseñador instruccional debe tener excelentes habilidades de comunicación y sí, esto es crítico.
El saber escuchar (a stakeholders, expertos y estudiantes), el saber expresar de manera oral o escrita (el conocimiento y convertirlo en aprendizaje) y el saber presentar (resultados e indicadores de interés al negocio), es vital para un diseñador instruccional.
Ser capaz de analizar datos es sumamente importante para un diseñador instruccional.
Es in-dis-pen-sa-ble que tome sus decisiones en base a datos, extraídos de la vida real, NO debe decidir basado en su intuición o “sentido común”.
Si quieres saber más del diseño instruccional y diseño de experiencias de aprendizaje data driven, revisa el artículo que escribí al respecto donde te recomiendo también un curso buenísimo, búscalo como: Diseño de Experiencias de Aprendizaje Data Driven
El diseñador instruccional requiere balancear las necesidades de diversos stakeholders durante el desarrollo de un proyecto de aprendizaje.
Así, debe ser capaz de establecer objetivos, planificar las acciones a seguir, determinar entregables, fechas límite, presentar resultados, realizar seguimiento, asignar presupuestos, negociar responsabilidades, etc.
Por supuesto que un diseñador instruccional también tiene el rol de instruir, facilitar o impartir conocimiento a sus estudiantes; de hecho, también se encarga de desarrollar dinámicas y actividades de aprendizaje que aseguren el entendimiento y la incorporación de conceptos.
Y, por otro lado, debe servir de guía para consultores, técnicos, otros facilitadores o evaluadores respecto a cualquier duda que surja sobre la instrucción.
Los diseñadores instruccionales deben convivir con diversas herramientas tecnológicas y multimedia, para crear cursos o programas formativos que generen y mantengan el interés en los estudiantes, asegurando su participación.
También pueden desarrollar funciones de mesa de ayuda de emergencia (si un link se rompe o si alguien olvida alguna contraseña) para asegurar la fluidez del proceso de aprendizaje.
A fin de desarrollar su trabajo con profesionalismo y excelencia, el diseñador instruccional debe ser capaz de aterrizar herramientas creativas e incorporarlas a sus diseños, para generar aprendizajes memorables.
También, debe ser capaz no sólo de diseñar y desarrollar instrucción, sino también de evaluarla y proponer mejoras incrementales.
Como vemos, para el diseñador instruccional ningún problema es tan grande o tan pequeño que no intente y logre darle solución.
Si buscas más información sobre el diseño instruccional, no olvides revisar este artículo.
Y si andas investigando un poco sobre la diferencia entre diseño instruccional (ID) o diseño de experiencias de aprendizaje (LXD), aquí te dejo también esta información.
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Fuentes consultadas: Stefanie Reiter
[…] Para lograrlo el diseñador instruccional debe tener una formación y un enfoque distintivo, puedes aprender más sobre ello en Pero, ¿qué hace un Diseñador Instruccional exactamente? […]